Évfolyam előadás

Munkáról nem írok, elég annyi, hogy novemberben három évfolyam előadást kell tartanom mesterszakosoknak. Mondjuk a helyzet nem durva, mert csupán 30-an vannak negyed évesek, de akkor is. (Tudnék panaszkodni! Mondjuk ez nem sokat jelent. Mert mikor nem tudok panaszkodni?) Én a 9 fős szemináriumi csoportokra vagyok berendezkedve.

De azért lássuk az összesítést:

Miért utálok évfolyam előadást tartani?

1. Nagyon izgulok. De nem úgy, hogy előadás előtt egy kicsit. Hanem már hetekkel előtte kezdem az idegeskedést.
2. Power point. Nem az előadás megírásával van a gond. Hanem, hogy karácsonyfaként megyek az előadóba: Lóg rólam a projektor. A laptop. A biztonsági laptop. A jegyzeteim. A diákoknak a jegyzetei. Néhány hosszabbító. Aztán az egész rendszert össze kell dugni. Nos, a dugás részt általában el szoktam bénázni. Pláne, ha sok ember előtt kell.
3. Hirtelen elfelejtek angolul. Ami azért gond, mert angolul kellene előadnom.
4. Az izgalom meggátolja, hogy az agyam olyan részeihez legyen hozzáférésem, amelyek segítségemre lehetnek az értelmes gondolatok összetett mondatokban való kifejtésére.
5. Izgulok nagyon. Vagy ezt már mondtam?

És az érem másik oldala.

Miért szeretek évfolyam előadást tartani.

1. Ezt nem szabadna mondanom, de csak elég halvány elképzeléseim vannak a Bologna-rendszerről, de ezek a diákok olyan, nem is tudom, hogy mondjam, olyan érdeklődőnek tűnnek.
2. Okosak hallgatók. Legalábbis úgy csináltak, mintha azok lennének.
3. Adrenalin. Annyira fel voltam dobva az előadás után, hogy nemcsak a gyereket hoztam el az iskolából, hanem be is vásároltam és vacsorát is főztem a családnak.